En cette fin de premier trimestre, les élèves de la classe de 10ème 2 ont eu la chance de visiter un lieu emblématique de la scène marseillaise : l’Opéra.
L’objectif de cette sortie était, dans le cadre de l’éducation musicale, de leur fournir les premières clés de fonctionnement d’un spectacle et de les familiariser avec les différents métiers artistiques concernés par l’Opéra, mélange de toutes les formes d’expressions artistiques :
 la danse,
 le chant,
 le théâtre.
Notre petit périple en métro s’est très bien déroulé notamment grâce à la présence des parents accompagnateurs. Même si ce n’était pas notre objectif principal, ce fut également l’occasion pour certains de découvrir les transports en commun.
Sur l’esplanade, nous avons observé la façade monumentale du bâtiment en attendant notre guide, Madame Paule Gaultier, metteur en scène. Nous avons eu l’honneur de passer par la mythique entrée des artistes. Très rapidement, nous nous sommes faufilés en catimini dans les coulisses de la scène où les machinistes mettaient en place un des décors de l’opéra-bouffe « La Belle Hélène » : une birème sur une grande estrade.
Les élèves sont montés sur la scène et ont admiré la salle dans son ensemble vue du côté de l’acteur : les balcons, les baignoires, les loges, le poulailler, les fauteuils d’orchestre …et le plafond.
Tous les instruments n’étaient pas encore dans la fosse d’orchestre, mais certains comme les contrebasses ont été reconnus.
Le hall d’accueil des spectateurs a été l’occasion d’apprendre ce qu’est une mise en scène. Très courageuse, Constance a récité un poème en essayant de suivre les directives de notre guide. Ses camarades ont été très admiratifs et respectueux de sa performance.
Lors d’une petite pause dans les fauteuils d’orchestre, les élèves ont posé les questions préparées en classe : qui choisit les chanteurs ? Les spectacles sont-ils photographiés ou filmés ?...
Nous sommes alors montés tout en haut du bâtiment. Là, les élèves ont appris comment les décors étaient descendus sur la scène, grâce aux cintres. Ils ont été impressionnés par les grandes cordes et les contrepoids. L’atelier des costumes et des modistes a suscité un grand enthousiasme également. Anne-Claire fut transformée en petite sirène, Eliot en soldat et Anna en fleur…
Pour clôturer la visite, la classe a chanté sur l’estrade installée dans le foyer. Et pour finir, nous avons pris un pique-nique bien mérité tous ensemble dans la classe.

Carine Gallo, enseignante en 10ème 2